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1、西亚与北非 西亚和北非地处亚欧非三大洲、大西洋和印度洋之间的枢纽地带，地理位置很重要。死海湖面海拔高度为－400米，是世界上陆地表面的最低点。大部分地区属于热带沙漠气候。世界上最高的气温记录出现在北非利比亚的阿齐济耶（58℃）。一般降水稀少。只有地中海沿岸是典型的地中海气候。

2、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。 生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。 影响生物的生存的环境因素： 非生物因素：光、温度、水分等；生物因素：影响某种生物生活的其他生物。 例：七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系。

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4、初 中 生 物 会 考 复 习 提 纲 第一册 生物的基本特征：①生物体都需要营养物质。②生物体都能够运动。③生物体都会由小长大。④生物体有遗传和变异现象。⑤生物体对生命活动具有调节功能。

5、准确来说，是整个初中的地理生物。因为我们初二的要会考（惠州的），地理应该还要考“广东地理”。

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地理科学类专业有哪些

地理学专业主要包括： 地理学基础专业：这是地理学的基础学科，包括自然地理学、人文地理学等。这些专业研究地理环境和人类活动的关系，涉及地理现象的形成、发展和变化。其中，自然地理学关注自然界的地理特征和环境变迁，而人文地理学则主要探究人类社会活动和人类创造的文化与自然环境的相互作用。

地理科学专业 主要课程：自然地理学、人文地理学、经济地理学、中国地理、世界地理、测量地理、测量地图学、地理信息系统、环境保护等。

地理系的专业包括：地理信息系统专业、地质学专业、自然地理与资源环境专业等。地理信息系统专业 地理信息系统专业是结合了地理学、地图学、计算机科学等多个学科的理论和技术。它主要研究地理信息的获取、处理、分析、管理和应用。

地理信息系统专业GIS（Geographic Information System）是一门结合了地理学、计算机科学和遥感技术的交叉学科。该专业主要研究地理信息的获取、处理、分析和应用等方面，通过地理信息系统软件进行空间数据的处理和管理，为城市规划、环境监测等领域提供技术支持。

地理信息科学专业 地理信息科学专业原名地理信息系统专业。是一门集地理学、计算机、遥感技术和地图学于一体的边缘学科，主要培养具备地理信息科学与地图学、遥感技术方面的 基本理论、 基本知识、基本技能、通俗点可以理解为就是把地图信息存储到计算机里，制成电子地图，使人们通过计算机迅速查询到目标。

地理科学类的热门专业有：地理科学、自然地理与资源环境、人文地理与城乡规划、地理信息科学。地理科学专业是一门从各种角度对地质、地表形态等地理特征进行深入研究，同时也研究地域与人们生活关联的一门学问。

如何在农村中小学数学上有效利用远程教育资源中的注意事项和解决...

1、首先应加强培训，在培训中发展骨干，以骨干带动全面，这是目前远程教育资源与学科教学整合快速推进方法之一；其次，加强检查力度，组织考核和竞赛，这样既能发现人才，又能激励先进，推动远程教育与学科教学的整合；再则，加大宣传力度，积极有效地促进远程教育资源与学科教学的整合。

2、正确认识新课程改革 随着新课程改革的不断深入，远程教育资源运用到实际教学中。通过八年来不断的尝试，远程教育资源确实能服务于教育教学，有效的提高教学质量。就自己从事的数学科教学来看，利用远程教育资源，能将某些抽象的问题具体呈现，从而充分调动学生的学习积极性，提高学习效率。

3、充分利用现代信息技术，是教学发展的时代要求。如何充分发挥远程教育资源的优势，优化小学数学教学，提高数学教学质量和效益，是每个教师所要面对和慎重思考的问题。

4、运用远程教育资源，激发学生学习兴趣 传统的农村中小学课堂教与学的活动过程中，“粉笔+黑板”是教师最常用的教学手段，条件略好一点的学校偶尔可以用上教学挂图或实物模型，学生的学习活动还是停留在被动的接受教师的讲解上。

5、远程教育资源正为我们解决了这个问题，能够搜索很多丰富的教学课件，在教学时能有效地化抽象为具体，把难以理解的内容用计算机展现出来，调动学生视觉功能，通过直观形象、生动的感官刺激，让学生最大限度地发挥潜能，在有限的时间里，全方位感知更多的信息，提高教学效率。

6、但远程教育毕竟是一个新生事物，如何有效的运用远程教育资源提高教育教学质量，充分发挥远程教育资源的作用，是目前摆在我们面前最大的难题，结合这两年运用远程教育资源过程中的实际情况和遇到的问题，提以下几点建议：加强领导，落实责任，建立健全各种机制。制度是一切的保障。

部编版六上只有一个地球教学设计

1、地球是“一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色‘纱衣’，在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。”） ⑶课文把地球比作人类的母亲，生命的摇篮，你是怎样理解的？ （地球孕育了人类，人类离不开地球，这两个比喻，生动形象地说明了地球与人类不可分离的关系。

2、部编版六上只有一个地球教学设计 篇1 教学目标： 通过网络了解本课介绍的有关地球的知识，受到初步的保护环境的教育。 学会利用网络查阅资料，上网发布信息，用网络来帮助学习。 了解作者说明事理的方法。 有感情的朗读课文。

3、部编本·六年级上册1学习目标学会10个生字，能正确读写“渺小”“矿物”“恩赐”“慷慨”“滥用”“目睹”等词语。默读课文，能说出课文的主要内容，懂得“只有一个地球”的道理，增强爱护环境、保护地球的意识。有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。

初中地理七年级(下)知识点归纳

1、七年级地理需要理解的内容部分很多，大部分知识只靠死记硬背是不行的，即使背会知识点，在实际做题中也不会运用，所以必须多思考，注意理解。 注意总结归纳规律。初中地理学中有许多知识都是有规律的，比如气候类型的分布、人口的分布等，总结归纳了规律，学起来和记忆起来就会很容易。 相同、相似知识点对比记忆。

2、初一下册地理重点内容整理 第六章 我们生活的大洲——亚洲 地理位置 ① 半球位置：绝大部分位于北半球和东半球。② 纬度位置：跨热带、温带、寒带，大部分属于温带。地形和河流 地形特点：类型多样，以高原、山地为主；地势起伏大，中部高、四周低。

3、地理七年级下册知识要点整理 地形和河流 亚洲地形特点：中间高，四周低；地形复杂多样，以高原、山地为主。主要河流及注入海洋：鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河注入北冰洋；黄河、长江、湄公河流入太平洋，恒河、印度河注入印度洋。河流分布特点：大多发源于中部山地、高原，呈放射状流向周边的海洋。

4、地理是同学们初中新接触到的科目之一，它的知识点有哪些呢。以下是由我为大家整理的“七年级下册地理知识点总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。

5、以下是初中地理部编人教版七年级下册的核心知识点概要：本章节涵盖了关键地理知识，覆盖了地球的运动、气候类型、地形地貌、居民与聚落等多个主题。学生需要理解经纬度的定位、地球的自转与公转对季节变化的影响，掌握五带划分和气候分布规律，以及了解不同地形对人类活动和环境的影响。

6、明确初中地理学习的内容。是地形、气候等自然地理内容？是人口、城市等人文地理内容？或者是一个区域或是一个国家自然地理和人文地理的综合情况？这个是在学习地理的时候一定 要明确的，之后明确了这个内容，才能在学习的过程中更好的学习地理。

高中地理说课稿范文5篇

高中地理说课稿范文 篇一 说课标 《人类面临的主要环境问题》选自中国地图版地理必修2第四章第一节。 新课程标准中对此节内容提出的要求是根据有关资料，归纳人类所面临的主要环境问题，与家人交流对环境问题的看法，为改善本地环境做力所能及的事。

高中地理说课稿 篇1 说教材 内容选自人教版地理教材必修2第四章问题研究《煤城焦作出路何在》。课文以河南省焦作市为例讲述了资源枯竭型城市经济转型的一般思路与方法。作为问题研究的内容，本节课作为本章知识的总结与升华，具有概括性、综合性等特点，对学生的能力要求较高，是培养学生综合运用地理知识的理想材料。

人教版高中地理必修三说课稿（一） 各位评委、各位老师： 大家下午好，我说的是高中地理人教版必修3的教材. 我将从说课标、说教材、说建议三个方面对教材加以说明。 说课标 不言而喻，新教材是基于新课标编写的。课程标准明确指出地理学的课程性质、基本理念、设计思路及课程目标。特别是基本理念突显时代性。

高二地理说课稿（一） 说教材 说教材的地位和作用 本节选自人教版高中地理必修1第二章第三节的第一课时。 本节是继气压带、风带移动对气候影响之后，从微观角度介绍了锋面系统与天气，以点带面使学生理解不同时空的天气变化。

高一频道为大家推荐《高一地理说课稿：水循环》希望对你的学习有帮助！ 【篇一】 说教材 地理学是一门研究人类赖以生存和发展的地理环境，以及人类和地理环境关系的学科。地理环境有气候、地貌、水、土壤、植被等要素构成。水是地理环境中最活跃的因素之一。